12 marca 2026r. ramach działań na rzecz rozwijania edukacji obywatelskiej i prawnej w Polsce odbył się webinar skierowany do szerokiego grona odbiorców: przedstawicieli środowiska prawniczego, nauczycieli, pracowników Kuratoriów Oświaty oraz Ośrodków Doskonalenia Nauczycieli. Spotkanie stanowiło przestrzeń wymiany doświadczeń między praktykami edukacji a instytucjami odpowiedzialnymi za rozwój edukacji prawnej w Polsce.
Za koordynację wydarzenia odpowiadał Wydział Edukacji Prawnej przy Ministrze Sprawiedliwości, reprezentowany przez Agnieszkę Tomasik, który prowadzi działania upowszechniające wiedzę o prawie oraz wspierające rozwój kompetencji obywatelskich młodzieży.
W roli ekspertów wystąpili nauczyciele szkół ponadpodstawowych z Gdańska, którzy są jednocześnie twórcami Międzyszkolnego Programu Edukacji Obywatelskiej w Gdańsku. Program ten stanowi przykład współpracy między szkołami w zakresie rozwijania świadomości prawnej, kompetencji społecznych oraz odpowiedzialnych postaw obywatelskich wśród młodzieży.
Anna Bracik oraz Anna Urbańska-Gruczka – nauczycielki z SOiT Conradinum przedstawiły praktyczne przykłady realizacji projektów edukacyjnych rozwijających postawy obywatelskie uczniów. Zwróciły uwagę na znaczenie współpracy szkół, instytucji publicznych oraz organizacji społecznych w budowaniu świadomego społeczeństwa obywatelskiego. Szczególne podziękowania kierujemy do Pani Wicedyrektor SOiT Conradinum Weroniki Lewandowskiej z SOiT Conradinum za wsparcie i przygotowanie informacji o specyfice kształcenia w szkole technicznej – m.in. o organizacji egzaminów zawodowych, siatce godzin, sesjach egzaminacyjnych oraz praktykach zawodowych uczniów.
Sławomir Sieradzki – nauczyciel z IV Liceum Ogólnokształcącego zaprezentował doświadczenia związane z realizacją działań edukacyjnych kształtujących świadomość obywatelską uczniów. W swoim wystąpieniu podkreślił znaczenie aktywnych metod nauczania oraz włączania uczniów w dyskusję o funkcjonowaniu państwa, prawa i instytucji publicznych.
Spotkanie umożliwiło dialog między środowiskiem prawniczym a edukacyjnym, a także prezentację dobrych praktyk wypracowanych w szkołach. Przedstawione doświadczenia pokazały, że współpraca nauczycieli różnych placówek oraz tworzenie wspólnych programów edukacyjnych – takich jak Międzyszkolny Program Edukacji Obywatelskiej w Gdańsku – może skutecznie wspierać rozwój kompetencji
